Classe virtuelle la réforme des procédures de démocraties environnementales
3.00 H
BORDEAUX
100 €*
Niveau
lorem lorem EDA ALIENOR
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Objectifs de la formation1. Expliquer les fondements et les évolutions récentes de la démocratie environnementale en droit français et européen, en identifiant les trois piliers que sont l'information, la participation du public et l'accés au juge. 2. Identifier et comparer les différentes procédures de participation du public (enquête publique, participation par voie électronique, concertation préalable), en tenant compte de leurs conditions de mise en oeuvre et des garanties procédurales reconnues par la jurisprudence. 3. Appliquer les règles issues des réformes législatives et réglementaires récentes (autorisation environnementale, lois sectorielles, procédures accélérées) à des situations concrètes en matière d'environnement et d'urbanisme. 4. Analyser les apports de la jurisprudence nationale et européenne récente quant à l'effectivité de la participation du public et à la sécurité juridique des décisions administratives. 5. Analyser les évolutions du contentieux de l'urbanisme et de l'environnement au regard du droit d'accés au juge, notamment en matière de recevabilité des recours, de délais et d'organisation des voies de recours. 6.évaluer les risques juridiques liés aux procédures de participation du public et aux choix procéduraux de l'administration, afin d'anticiper les fragilités contentieuses au regard des exigences constitutionnelles, conventionnelles et jurisprudentielles.Formation ouverte à : Intermédiaire (approfondissement des connaissances et des pratiques)Nombre d’heures de formation
3.00 H
Déroulé précisAccès webconférence réservé en priorité aux barreaux extérieurs - inscription par email : inscription@eda-alienor.com - FIFPL Individuel possible (voir conditions site web FIFPL)Méthodes mobiliséespas de données
Formation Mixte
18-20 Rue du Maréchal Joffre, 33000 BORDEAUX
Contactpas de données
Classe virtuelle la réforme des procédures de démocraties environnementales
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